26 DE AGOSTO DE 2024

      Cordial saludo estimadas y estimados estudiantes 

Proyecto Final: Línea de Tiempo en Forma de Friso

Los estudiantes crearán una línea de tiempo en forma de friso que represente los eventos más importantes del libro que han leído, demostrando su comprensión de la secuencia narrativa y los momentos clave de la historia.

Descripción de la Actividad:

1. Identificación de Eventos Clave:
   Los estudiantes seleccionarán los eventos más importantes de la historia, asegurándose de cubrir todo el desarrollo del libro desde el inicio hasta el final.

2. Creación del Friso:

   • Utilizando cartulina, papel de colores, marcadores, y otros materiales artísticos, los estudiantes crearán un friso que muestre los eventos clave en orden cronológico.
   • Cada evento debe estar representado por un dibujo o una imagen y  descripción. 
   • El friso debe ser visualmente atractivo y fácil de seguir, con los eventos claramente conectados en una secuencia lógica.

3. Presentación:
   Los estudiantes presentarán su friso a la clase, explicando la importancia de cada evento que han incluido y cómo estos eventos contribuyen al desarrollo de la trama. (El friso se presentará el 09 de septiembre)

Criterios de Evaluación:

1. Comprensión del Contenido (40%)

   • Precisión en la identificación de los eventos clave de la historia.
   • Capacidad para explicar la importancia de cada evento dentro de la trama.
   • Inclusión de todos los elementos esenciales del libro (inicio, desarrollo, clímax, resolución).

2. Creatividad y Presentación Visual (30%)

   • Uso efectivo de materiales artísticos para crear un friso visualmente atractivo.
   • Claridad en la representación de los eventos en la línea de tiempo.
   • Originalidad en el diseño y presentación del friso.

3. Organización y Secuencia (20%)

   • Orden lógico y cronológico de los eventos.
   • Conexión clara entre los diferentes eventos.
   • Facilidad para seguir la secuencia de la historia a través del friso.

4. Presentación Oral (10%)

• Claridad y coherencia en la explicación del friso.
• Capacidad para responder preguntas sobre los eventos y la trama.
• Confianza y fluidez en la presentación.

Se escriben en el cuaderno los insumos para la actividad del proyecto final. 

SEXTO

Realiza la lectura del capítulo 14, 15, 16, 17

TAREA: Realiza lectura de los siguientes capítulos 18 y 19

SÉPTIMO

Realiza la lectura del capítulo 8, 9 Y 10

OCTAVO

Realiza la lectura del capítulo 11, 12 Y 13