24 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

SÉPTIMO

TEMA: Libro el tesoro del gigante

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Presentar a los estudiantes únicamente la portada del libro, sin explicar todavía de qué trata.

DESARROLLO DE LA CLASE: En nuestra clase se hace como actividad inicial “El misterio del tesoro perdido”. Los estudiantes observaron el título y la portada de El tesoro del gigante, formularon hipótesis sobre los personajes, acontecimientos y lugares de la historia, y elaboraron un mapa imaginario del posible tesoro.

OCTAVO

TEMA: Libro nocturno 48

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Formular hipótesis sobre la historia a partir del título y elementos relacionados con la obra.

DESARROLLO DE LA CLASE: En nuestra clase se hace como actividad inicial “Una maleta llena de preguntas”. Los estudiantes formulan hipótesis sobre Nocturno 48 a partir de su título y de elementos relacionados con viajes, cambios y nuevas experiencias, con el propósito de despertar la curiosidad y motivar la lectura.

 

¿Qué relación crees que tienen estos elementos?

¿Por qué crees que el libro se llama Nocturno 48?

¿Qué crees que significa el número 48?

¿Qué podría llevar una persona en una maleta cuando debe dejar su país?

¿Cómo crees que se sentiría un joven al llegar a un lugar completamente nuevo?

¿Qué problemas podría encontrar al adaptarse a una nueva escuela o cultura?

2 Posteriormente cada estudiante dibuja en su cuaderno una maleta y  leera la siguiente frase frase:

“Si tuviera que dejar mi país y comenzar una nueva vida en otro lugar, en mi maleta llevaría…”

Deben escribir tres cosas que llevarían y explicar brevemente por qué.

TAREA: Lectura hasta la página 25